quinta-feira, 31 de dezembro de 2020

ASSIM FOI 2020


Totalmente inesperado! Não existe nenhuma outra expressão para explicar como foi este ano para o mundo inteiro.

No meu trabalho, comecei o ano com uma turma de crianças basante razoável em minha sala, acompanhado de todas as dificuldades que já existiam no ano passado e algumas novas. No entanto, minha formação profissional e comportamental permitiram que eu lidasse com isso de forma bastante positiva e satisfatória.

Logo em 18 de março recebi a notícia de que a partir do dia seguinte eu estaria de férias durante 30 dias por conta da pandemia de COVID-19.

Passados alguns dias, receberia notícia da morte de um amigo muito querido, por motivos naturais, que morava no mesmo condomínio onde moro. Infelizmente tem "tranqueira" que permanece viva, "perturbando" a humanidade.

Antes de terminar minhas férias, recebi com surpresa a notificação de que estaria mais 30 dias em férias, pelo mesmo motivo.

Retornei das férias de 60 dias na primeira semana de junho. Como não havia perspectiva do retorno das crianças, começamos a realizar atividades que estavam previstas para serem realizadas quando houvesse tempo disponível.

Compartilhando o tempo entre as atividades, aprendia novas coisas relacionadas ao meu trabalho. Tive a oportunidade de conhecer sobre o PROJETO SEGNI MOSSI, a PEDAGOGIA WALDORF, a IMPORTÂNCIA DO BRINCAR, como fazer adequadamente a ESCUTA DAS CRIANÇAS e muitas outras coisas.

Ao estudar tudo isto, usei técnicas de Programação neurolinguística e Hipnose Clínica para trazer de volta o hábito do pensamento divergente, gerando uma qualidade muito maior em minha vida e em meu trabalho, com resultados completamente além de minhas expectativas positivas, que ainda estão trazendo novas coisas positivas, principalmente no que diz respeito à criatividade.

Dentre estas coisas, cito o exemplo de atividades que estou realizando na escola onde trabalho. As gestoras pediram que eu providenciasse a instalação por todo o espaço físico da escola um jardim e horta. Nunca havia feito isso em minha vida. Pesquisei a respeito, somando minha tendência natural à preservação do meio ambiente, ecologia e reciclagem de materiais, resultando em jardim e horta suspensos, usando o conceito de "Garden Containment" por meio de uso de galões de produtos de limpeza, garrafas pet e outros materiais.

Ainda dentro do aspecto ecológico estou pensando um um projeto pessoal, que farei em minhas horas de lazer. Mais detalhes serão dados no dia em que o projeto for iniciado, daqui a alguns dias.

Peço licença e desculpas pela falta de modéstia em ressaltar minha resiliência e capacidade de adaptação a situações, lembrando que sou gestor de área de TI e gerente de projetos desempregado neste momento, que nos últimos dois anos tem atuado como Agente Educador, e que nos últimos meses tem atuado diariamente como jardineiro com grande sucesso. Embora na perspectiva de carreira profissional isto me desagrade profundamente, sou obrigado a admitir que do ponto de vista de crescimento pessoal isto está sendo imenso em minha vida. Vale lembrar que ainda trabalho com atividades na área de Tecnologia da Informação fora do meu horário de expediente, mantendo-me apto a assumir novamente minhas "funções tecnológicas" a qualquer instante em que a oportunidade adequada surgir, e tenho certeza que vai surgir mais rápido do que imagino.

Todas estas mudanças proporcionaram um reflexo super positivo em minha vida pessoal.

Posso dizer que o tempo livre que tive durante a pandemia de COVID-19 resultou somente em coisas positivas para mim.

Para o ano de 2021 tenho muitas perspectivas positivas. No que depender de minha ação, serão concretizadas. Tenho em mente também os pontos de melhoria em relação a minha pessoa, no aspecto comportamental e outros.

Que o ano de 2021 seja muito bem-vindo!

quarta-feira, 30 de dezembro de 2020

LISTA DE RECEITAS PUBLICADAS ATÉ 2020


Esta é a lista de receitas publicadas até 2020:

Deixo a seguir a dica de um excelente livro de receitas:

domingo, 27 de dezembro de 2020

LISTA COM OPINIÕES SOBRE LIVROS ATÉ 2020


Esta é a lista de publicações que realizei até hoje dando opiniões sobre livros que li, e pode ser usada por você como índice para acessar as informações sobre os livros.

sábado, 26 de dezembro de 2020

UM CRIADOURO PARA A DENGUE



Este ano, em meu ambiente de trabalho, tive a oportunidade de conhecer e atuar em uma Brigada no Combate às Arboviroses, mais especificamente Dengue, Zika, Chikungunya e outras doenças similares, atuando preventivamente.

Embora o momento seja tomado por preocupações relativas à COVID-19, por todo o Brasil tivemos notícias alarmantes sobre casos de Dengue, que é uma doença que pode matar.

A principal prevenção é acabar com criadouros de mosquitos Aedes aegypti, que são os que transmitem a doença.

O mosquito normalmente coloca seus ovos em água parada. Se ocorrer da água não ser retirada ou secar, a larva eclodirá do ovo e se desenvolverá.

As pessoas desconhecem que um ovo deste mosquito pode durar até dois anos em um lugar seco, aguardando apenas a água acumular um pouco para a larva eclodir.

Qualquer objeto que possa acumular água é um criadouro em potencial, e você não imagina como é que as coisas mais inesperadas podem tornar-se um criadouro. Basta olhar a foto que publiquei neste artigo - uma simples cadeira de plástico largada a céu aberto na área comum de um certo condomínio tornou-se um criadouro em potencial. No caso da cadeira que fica permanentemente exposta ao tempo, a solução é muito simples: com uma furadeira fazer um pequeno furo de cerca de 2 milímetros em seu fundo.

Na creche onde trabalho temos aqueles brinquedos grandes de plástico com túneis e escorregadores. Eles dispõem de um orifício de 2 centímetros de diâmetro para se encaixar um tipo de cobertura, que pode ser comprada opcionalmente. Descobri que este orifício podeira tornar-se um criadouro em potencial. Cada brinquedo destes tinha 8 orifícios, logo, tínhamos a chance de ter 8 prováveis pequenos criadouros de dengue em cada brinquedo. A solução que dei para este problema foi colocar massa adesiva do tipo Durepoxi para tapar os orifícios. Funcionou bem.

Para ralos internos ou externos é feita semanalmente a salinização dos mesmos, caso tenham água parada. O mesmo é feito com terminais de para-raios que também acumulam água através dos furos de seus puxadores e também com bandejas de geladeiras e pratos de vasos.

Vasos sanitários são mantidos sempre fechados, e às sextas-feiras, antes de ir embora, é colocada água sanitária nos mesmos.

Baldes, bacias, garrafas e qualquer outra coisa que possa conter água, são virados de cabeça para baixo.

Regularmente pede-se a limpeza das calhas e lajes para evitar acúmulo de água.

Estas são medidas muito simples, de baixo custo, que podem ser adotadas por qualquer pessoa.

O que você tem feito para evitar a propagação de doenças transmitidas por insetos?

Para você que quer aprender um pouco mais sobre arboviroses e prevenção, sugiro este livro:

domingo, 20 de dezembro de 2020

NÃO É MINHA RESPONSABILIDADE


Recentemente, passei por uma situação que foi o motivo de eu estar escrevendo este texto.

Em 1994, tive a oportunidade de ler um livro que mudou completamente minha percepção sobre qualidade, em todos os aspectos da minha vida, principalmente o profissional. O livro chama-se A HORA DA VERDADE, do autor Jan Carlzon.

Ele conta a experiência que teve como presidente da SAS, Scandinavian Airlines, uma das melhores companhias aéreas que o mundo já teve.

Nesta mesma época eu trabalhava na Embraer, a maior indústria aeronáutica do Brasil, e havia, pelo menos em teoria, uma verdadeira febre do que se chama "Qualidade Total". Quase todo mundo da empresa estava fazendo treinamentos sobre este assunto, repetindo termos como, por exemplo, "área de eficácia de uma pessoa" e coisas do gênero.

Uma coisa da qual jamais me esqueci foi do dia em que estava participando de um treinamento sobre Qualidade Total, quando o instrutor perguntou a todos os participantes, qual era o nosso objetivo na empresa. Cada participante respondeu algo relativo àquilo que fazia em seu cargo. O instrutor virou para nós e falou: "vocês estão todos equivocados, pois o único objetivo de vocês na empresa é entregar aviões".

Realmente a grande maioria de nós imagina que nossa responsabilidade em nossos empregos está sendo bem cumprida apenas se fizermos estritamente o que nos compete.

O instrutor de Qualidade Total usou um exemplo que deixou o novo conceito muito claro: "Se você é um contador, está passando ao lado da linha de montagem, e naquele instante estão precisando de um parafuso para finalizar a entrega de um avião, e não existe ninguém disponível para buscar este parafuso, a não ser você, é sua obrigação, contador, ir buscar este parafuso. A responsabilidade está centrada no negócio da empresa, no atendimento ao cliente, e não nos cargos que os seus empregados ocupam.

O serviço público é acompanhado de uma fama não muito positiva, não só no Brasil, mas principalmente aqui, com queixas sobre baixa produtividade, incompetência, má vontade e outras péssimas práticas profissionais e comportamentais. É claro que isto não é uma regra, como em qualquer outra entidade pública ou privada. Dependendo do órgão público, existe inclusive uma legislação específica, dizendo o que o funcionário público pode recusar-se a fazer no desempenho de suas funções, assim como o que tem obrigação de fazer. Entendo perfeitamente os motivos pelos quais existem estas legislações e apoio completamente. Ser um profissional competente ou incompetente é uma questão de escolha pessoal, e não do acaso, muito menos de leis.

Independente do tipo de emprego que você tem, mesmo que não seja parte de sua função, o que lhe impede de fazer algo, quando você tem o conhecimento, o tempo e os meios para fazê-lo?

Dizer que não é sua responsabilidade fazer algo que está dentro de suas possibilidades, mesmo fora de suas funções, apenas serve para mostrar o quão medíocre, boçal, ignorante e irresponsável você é. Repense suas atitudes!

Para você que quer melhorar a qualidade de sua vida, do seu trabalho, independente do segmento onde você atua, deixo a sugestão deste pequeno livro:

quinta-feira, 17 de dezembro de 2020

REAPROVEITANDO BANDEJAS DE ISOPOR



Hoje vou comentar sobre uma forma de reutilização de material.

Infelizmente o isopor não é reciclável, mas podemos reaproveitá-lo, dando um segundo uso para objetos feitos deste material, como por exemplo bandejas, pratos de marmita e suas respectivas tampas, assim como vários outros.

Normalmente, quando vamos plantar algo em um vaso a primeira camada que vai no fundo dele é feita de algum tipo de material que permita facilmente a vazão do excesso de água, chamada também de camada de material drenante, ou simplesmente camada drenante.

Muitas vezes utilizamos argila expandida, brita ou casca de pinheiro picada. Contudo, todo este material tem um custo financeiro para o comprador, além de um custo ecológico por sua produção e transporte até o local de venda.

Se você picar uma bandeja com uma tesoura ou outro objeto feito de isopor, poderá usá-lo como uma camada drenante em seu vaso, evitando custos financeiros e ecológicos.

Caso possa, opte também por reutilizar garrafas "pet" ou galões de produtos de limpeza devidamente lavados para a função de vaso.

A natureza vai agradecer.

Quero recomendar um livro dobre reciclagem:

domingo, 13 de dezembro de 2020

LIVRO: I CHING ILUSTRADO



Título: I Ching Ilustrado

Autores: Judy Fox, Karen  Hughes e John Tampion

Editora: Círculo do Livro

Minha opinião sobre o livro: Os autores demonstram de uma maneira super fácil e prática como consultar o I Ching, que é considerado o livro de sabedoria mais antigo do mundo e que ainda é usado nos dias de hoje. As explicações sobre as combinações de resultados quando se jogam as três moedas comuns, gerando um hexagrama, nada mais são do que conselhos e palavras para reflexão. Você poderá ter bons momentos de diversão e sabedoria ao consultar o I Ching.

Você poderá comprar um outro livro muito bom sobre I Ching no link abaixo:

quinta-feira, 10 de dezembro de 2020

EDUCADOR : FAZENDO A "ESCUTA" DAS CRIANÇAS


Durante este texto uso a palavra CRECHE, mas entenda-se qualquer entidade de ensino infantil.

Que fique claro também que não estou me referindo a nenhuma entidade ou pessoa em específico.

Quero apenas deixar minha opinião sobre um tema que está relacionado com educação infantil.

Quando refiro-me à palavra AGENTE EDUCADOR ou PROFISSIONAL DE CRECHE entenda qualquer profissional que atue em educação infantil: professor efetivo, agente educador, estagiário, professor contratado, etc.

Em meu ambiente de trabalho, tem havido muita discussão sobre como acolher as crianças quando as aulas retornarem, como observar e "escutar" o que elas estão sentindo e sentiram durante a pandemia de COVID-19. Imagine a infinidade de situações, boas e ruins, pelas quais esta criança passou, ficando em casa o tempo inteiro.

Não há dúvida de que ouvir o que cada uma das crianças tem a contar é a melhor forma de se fazer esta "escuta", que funciona até mesmo como uma forma de terapia.

Como não sabemos se haverá ou não o retorno às aulas, nem quando isso ocorrerá, entendo que podemos ir fazendo esta "escuta" de outras formas.

Antes de mais nada, deixe-me esclarecer um ponto. Meu entendimento sobre "escuta", depois de ter participado de vários formações de Agente Educador, é a de que qualquer forma de atenção, toque, ou olhar feito para a criança, é uma maneira de "escutar".

Por outro lado, não posso deixar de comentar sobre um aprendizado que tive durante a realização de um treinamento em "Coaching", onde aprendi sobre a ESCUTA ATIVA e a ESCUTA ORDENADA.

A ESCUTA ATIVA envolve ouvir o outro com atenção e respeito, olhando sempre nos olhos, prestando atenção, sem interromper o seu interlocutor, concentrando-se plenamente naquilo que está sendo manifestado pelo seu interlocutor, compreendendo seu ponto de vista, sem fazer pré-julgamentos, percebendo os sentimentos envolvidos e principalmente qual a necessidade que a criança tem por trás de tudo o que ela conta. Você pode confirmar positivamente com a cabeça que está entendendo o que ela diz, balbuciando um "um-hum" de vez em quando, sem interrompê-la. Isto aumenta a situação de "rapport" entre você e a criança. Aproveite eventuais pausas que a criança fizer para fazer perguntas que clarifiquem algo que esteja confuso para você, educador.

A ESCUTA ORDENADA envolve de certa forma estimular na criança o desejo dela se expressar. O exemplo que dei acima, sobre confirmar positivamente com a cabeça que está entendendo o que a criança está falando, é uma forma de fazer isto. Se a criança parar de falar, você pode usar pequenas frases para estimulá-la, como por exemplo: "e daí?", "conte mais", "que legal, e depois?", etc. Uma vez que a criança tenha terminado de falar, tire as dúvidas de seu entendimento com ela, evitando interpretar as coisas baseando-se em sua percepção, e repita para ela o que você entendeu, para ter certeza de que sua compreensão foi a correta. É preciso entender o que a criança passou e sentiu pelos "olhos" (mapa mental) da criança e não pelo do educador. Aproveite a oportunidade para tentar fazer algum tipo de elogio à criança, em função do que ela passou, caso isto seja possível.

Uma das formas de escuta que me veio à mente e que está sendo usada por muitas escolas é a realização de vídeos, que permitam a interação da criança de alguma forma.

Um tipo de vídeo poderia mostrar alguma brincadeira que a criança pudesse repeti-la em casa, sozinha ou com a família. Outro tipo envolveria mostrar lugares interessante e perguntar à criança o que elas acharam daquele lugar, que tipo de coisas ela faria por lá. Um terceiro tipo de vídeo poderia mostrar algo que o educador tenha ou que goste de fazer, perguntado às crianças se elas têm algo parecido ou sabem fazer algo, quer seja parecido ou até mesmo diferente.

Como educador, você já sabe como fazer a "escuta" das crianças? E qual ação pretende tomar?

E enquanto a pandemia não termina, como pretende fazer esta "escuta"?

Quanto aos pais que estão em casa, já pararam para perguntar aos seus filhos o que eles estão achando? Como estão se sentindo? Como agem para minimizar o impacto do isolamento da pandemia? Estão aproveitando o tempo para melhorar a interação com os filhos, ou estão deixando-os ficar mais tempo com celulares e "tablets" apenas para que eles não incomodem? Estão fazendo alguma atividade JUNTOS, como ginástica, jogar jogos de cartas ou tabuleiro, cozinhando uma receita, lendo livros e revistas, assistindo a desenhos, filmes e documentários educativos ou até fazendo a limpeza da casa? Opções não faltam, e tempo também não.

Desejo um bom trabalho a todos, e vamos oferecer o melhor para as nossas crianças!

Para você que trabalha em creches, deixo a dica de um livro interessante:

sábado, 5 de dezembro de 2020

RECEITA DE ESPAGUETE COM LINGUIÇA, TOMATE SECO E CEBOLA


Ingredientes:
  • 250 gramas de macarrão de sua preferência
  • 3 tomates secos cortados em cubos de 1,5 cm x 1,5 cm
  • 2 gomos de linguiça toscana sem a pele cortados em pequenos pedaços
  • 2 cebolas roxas
  • 1 dente de alho espremido
  • Azeite de oliva
  • Sal a gosto

Preparo:

Descasque as cebolas e corte-as na metade, de cima para baixo. Fatie cada metade em tiras de 0,5 cm, em formato de meia-lua.

Coloque uma panela em fogo baixo, adicionando duas colheres de sopa de azeite de oliva e as cebolas. Frite por cerca de dois minutos, misturando bem e adicione uma concha de água, mantendo o fogo baixo.

Em uma segunda panela em fogo baixo, adicione duas colheres de sopa de azeite de oliva, o alho, o tomate seco e misture. Cozinhe por cerca de dois minutos e adicione a linguiça, desfazendo os pedaços maiores com uma colher. Misture sempre.

Coloque uma caçarola com água em fogo alto, e assim que começar a ferver, coloque sal na água e em seguida o macarrão.

Assim que a água da cebola tiver secado e ela estiver com uma aparência caramelizada, desligue o fogo dela. Aguarde cerca de dois minutos e junte a cebola à panela da linguiça, misturando bem.

Quando o macarrão estiver "al dente", pegue uma concha da água onde o macarrão foi cozido, vire na panela da linguiça e misture.

Use um pegador de macarrão, transferindo-o para a panela da linguiça, misture. Assim que a água do fundo da panela da linguiça ficar com consistência cremosa, apague o fogo. Sirva a seguir.

Tempo de preparo: 15 minutos

Serve: 2 pessoas

Foto: Wilson Luiz Negrini de Carvalho

Para você que gosta de macarrão, gostaria de recomendar este livro:

terça-feira, 1 de dezembro de 2020

FRASES MOTIVACIONAIS (DEZEMBRO/2020)


Frases deste mês:
  • Você se torna uma pessoa melhor através dos erros cometidos, apenas se você não os repetir e aprender algo com eles.
  • Todos gostam de sombra, mas poucos plantam árvores.
  • Eu só vou estar na vida de outra pessoa para fazer o bem, para acrescentar, caso contrário, sou perfeitamente dispensável.
  • Cuidado com o que você tolera, pois você está ensinando como as pessoas devem te tratar.
Você pode assistir ao vídeo das frases motivacionais deste mês clicando neste link https://youtu.be/C4HRH7LQo4k

Quero deixar a dica de um excelente livro de motivação: